| Nom de la structure | Identité | Type de parcours | Thématique principale | Intitulé du parcours | Collège d'affectation | Ville | Classe |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lekho | Louise Béhé | CAC | Littérature | Parole en partance : La langue dans les trajets d’immigration. | Collège René Descartes | LE BLANC-MESNIL | 4ème |
| Belladone | Mélanie Yvon | CAC | Illustration | Partition sonore, partition graphique | Collège Federico Garcia Lorca | SAINT-DENIS | autre |
| Espace Jean-Roger Caussimon | Eve Martin | CAC | Arts visuels et numériques | Partitions Visuelles | Collège Romain Rolland | TREMBLAY-EN-FRANCE | 6ème |
| F93 | Véra Lorenzetti | CAC | Sciences | Passagers Clandestins | Collège Jean Zay | BONDY | 6ème |
| F93 | Aurélien Judic | CAC | Sciences | Passagers Clandestins | Collège Pierre Curie | BONDY | 5ème |
| F93 | Yoan Marcangeli | CAC | Sciences | Passagers Clandestins | Collège Roger Martin du Gard | EPINAY-SUR-SEINE | 4ème |
| F93 | Sabine Beutin | CAC | Sciences | Passagers Clandestins | Collège Jean Moulin | NEUILLY-PLAISANCE | 5ème |
| La Colline | emilie buttazzoni | CAC | Musique | PERCUSSIONS AFRO-BRESILIENNES : CRÉER UN ORCHESTRE POUR COMPRENDRE UN MÉTISSAGE | Collège Colonel Fabien | SAINT-DENIS | 5ème |
| La Colline | EMILIE buttazzoni | CAC | Musique | PERCUSSIONS AFRO-BRESILIENNES : CRÉER UN ORCHESTRE POUR COMPRENDRE UN MÉTISSAGE | Collège le Clos Saint-Vincent | NOISY-LE-GRAND | 5ème |
| La Colline | emilie buttazzoni | CAC | Musique | PERCUSSIONS AFRO-BRESILIENNES : CRÉER UN ORCHESTRE POUR COMPRENDRE UN MÉTISSAGE | Collège Pablo Picasso | MONTFERMEIL | 6ème |
| La Colline | émilie buttazzoni | CAC | Musique | PERCUSSIONS AFRO-BRESILIENNES : CRÉER UN ORCHESTRE POUR COMPRENDRE UN MÉTISSAGE | Collège Pierre Semard | DRANCY | 4ème |
| La Colline | émilie buttazzoni | CAC | Musique | PERCUSSIONS AFRO-BRESILIENNES : CREER UN ORCHESTRE POUR COMPRENDRE UN METISSAGE | Collège Jean Jaurès | VILLEPINTE | 4ème |
| La Colline | Emile buttazzoni | CAC | Musique | PERCUSSIONS AFRO-BRESILIENNES : CREER UN ORCHESTRE POUR COMPRENDRE UN METISSAGE | Collège Jean Moulin | AUBERVILLIERS | 6ème |
| Ateliers Médicis | Tahah El Aïssi | AGORA | Création sonore/Radio/Podcast | Petites et grandes histoire de l'engagement | Collège Henri Sellier | BONDY | 3ème |
| Orchestre Symphonique Divertimento | Zahia Ziouani | CAC | Musique | Plume Symphonique | Collège Jean Jaurès | VILLEPINTE | 3ème |
| Figures et Paysages | Romain Fianu | CAC | Cinéma/Audiovisuel | Poésie et paysage | Collège Albert Camus | ROSNY-SOUS-BOIS | autre |
| Académie Fratellini | Louise Klipfel | CAC | Arts du cirque | Portraits sonores circassiens | Collège Lucie Aubrac | VILLETANEUSE | 3ème |
| Théâtre l'échangeur /Compagnie Public Chéri | Mohand Azzoug | CAC | Théâtre | Princesse de pierre / Rouge dents | Collège Georges Politzer | BAGNOLET | 4ème |
| F93 | Lara Rastelli | CAC | Cinéma/Audiovisuel | Qu'est-ce que tu vois? | Collège Françoise Héritier | NOISY-LE-SEC | 4ème |
| F93 | Laure Flammarion | CAC | Cinéma/Audiovisuel | Qu'est-ce que tu vois? | Collège Albert Camus | NEUILLY-SUR-MARNE | 5ème |