| Nom de la structure | Identité | Type de parcours | Thématique principale | Intitulé du parcours | Collège d'affectation | Ville | Classe |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| La Chance pour la Diversité dans les Médias | Adèle Cailleteau | AGORA | Création sonore/Radio/Podcast | Des Ondes et des Mots : Construire Ensemble en Français et Allemand | Collège Jean-Pierre Timbaud | BOBIGNY | 4ème |
| La Chance pour la Diversité dans les Médias | Marie Lebrun | AGORA | Arts visuels et numériques | Voix d’ici, langues d’ailleurs | Collège Jean Moulin | MONTREUIL | 3ème |
| La Chance pour la Diversité dans les Médias | Annabelle Martella | AGORA | Arts visuels et numériques | Se rappeler de nos cités : le quartier de la Maladrerie à Aubervilliers | Collège Henri Wallon | AUBERVILLIERS | 3ème |
| La Colline | Fred soupa | CAC | Cinéma/Audiovisuel | Les rêveurs | Collège Colonel Fabien | MONTREUIL | autre |
| La Colline | emilie buttazzoni | CAC | Musique | PERCUSSIONS AFRO-BRESILIENNES : CRÉER UN ORCHESTRE POUR COMPRENDRE UN MÉTISSAGE | Collège Colonel Fabien | SAINT-DENIS | 5ème |
| La Colline | Fred soupa | CAC | Sciences | Racines, ce qui nous nourrit | Collège Honoré de Balzac | NEUILLY-SUR-MARNE | 4ème |
| La Colline | émilie buttazzoni | CAC | Musique | PERCUSSIONS AFRO-BRESILIENNES : CREER UN ORCHESTRE POUR COMPRENDRE UN METISSAGE | Collège Jean Jaurès | VILLEPINTE | 4ème |
| La Colline | Emile buttazzoni | CAC | Musique | PERCUSSIONS AFRO-BRESILIENNES : CREER UN ORCHESTRE POUR COMPRENDRE UN METISSAGE | Collège Jean Moulin | AUBERVILLIERS | 6ème |
| La Colline | EMILIE buttazzoni | CAC | Musique | PERCUSSIONS AFRO-BRESILIENNES : CRÉER UN ORCHESTRE POUR COMPRENDRE UN MÉTISSAGE | Collège le Clos Saint-Vincent | NOISY-LE-GRAND | 5ème |
| La Colline | fred soupa | CAC | Cinéma/Audiovisuel | Les rêveurs | Collège Germaine Tillion | LIVRY-GARGAN | autre |
| La Colline | emilie buttazzoni | CAC | Musique | PERCUSSIONS AFRO-BRESILIENNES : CRÉER UN ORCHESTRE POUR COMPRENDRE UN MÉTISSAGE | Collège Pablo Picasso | MONTFERMEIL | 6ème |
| La Colline | Fred soupa | CAC | Cinéma/Audiovisuel | Les rêveurs | Collège Jean Lolive | PANTIN | autre |
| La Colline | émilie buttazzoni | CAC | Musique | PERCUSSIONS AFRO-BRESILIENNES : CRÉER UN ORCHESTRE POUR COMPRENDRE UN MÉTISSAGE | Collège Pierre Semard | DRANCY | 4ème |
| La Colline | Fred soupa | CAC | Arts visuels et numériques | Vivants par les vivants | Collège Victor Hugo | NOISY-LE-GRAND | 5ème |
| La Comédie des Anges | ILLICH L'HENORET | CAC | Littérature | Quartier en poésie | Collège Paul Eluard | MONTREUIL | autre |
| La Compagnie de l'Astre | William ASTRE | CAC | Théâtre | Existe, prouve que tu résistes ! Un voyage artistique vers la résistance et l'existence. | Collège Pablo Neruda | PIERREFITTE-SUR-SEINE | 3ème |
| La Compagnie de l'Astre | William Astre | CAC | Théâtre | Existe, prouve que tu résistes ! Un voyage artistique vers la résistance et l'existence | Collège Georges Politzer | LA COURNEUVE | 3ème |
| La Fabrique de la Danse | Fabrice Mahicka | CAC | Danse | Danse et Technologies : projet de création chorégraphique utilisant les technologies | Collège Dora Maar | SAINT-DENIS | 4ème |
| La Fontaine aux Images | Mylène Calà | CAC | Théâtre | Histoire de voir - un spectacle dont les élèves sont les auteurs.trices | Collège Romain Rolland | CLICHY-SOUS-BOIS | 5ème |
| La Fontaine aux Images | Nathalie Joyeux | CAC | Photographie/Photojournalisme | Histoires de vêtements | Collège Anatole France | LES PAVILLONS-SOUS-BOIS | autre |